L’article paru sur le site de l’Université de Sherbrooke et qui s’appuie sur l’expertise de Sylvain Bourdon, membre régulier au CÉRTA et cotitulaire à la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ), traite de l’importance de favoriser l’autonomie chez les jeunes – les plus vulnérables en particulier – qui suivent un parcours scolaire perturbé depuis le début de la pandémie.

En tant que société, c’est de notre devoir de nous retrousser les manches pour offrir à l’ensemble de la jeune population toutes les conditions propices à la réussite et à la persévérance, y lit-on.

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