La formation des intervenantes et intervenants en reconnaissance des acquis et des compétences : un enjeu pour le développement des services.

Notice bibliographique

Bélisle, R., Gosselin, M. et Michaud, G. (2010). La formation des intervenantes et intervenants en reconnaissance des acquis et des compétences : un enjeu pour le développement des services. Rapport de recherche pour soutenir la réflexion collective. Sherbrooke : Équipe de recherche sur les transitions et l’apprentissage (ÉRTA).

Fichier

belisle-et-al_pefrac_2010.pdf

Membres du CÉRTA impliqués

Rachel Bélisle
Manon Gosselin
Guylaine Michaud

Centre d’études et de recherches sur
les transitions et l’apprentissage
Université de Sherbrooke
Faculté d’éducation
2500, boul. de l’Université, local A1-238
Sherbrooke (Québec) CANADA J1K 2R1

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