Les fins de l’éducation et les tensions entre instruire ou socialiser : l’apport du concept de reconnaissance.

Notice bibliographique

Garon, S. et Paris, M. (2012). Les fins de l’éducation et les tensions entre instruire ou socialiser : l’apport du concept de reconnaissance. In Y. Lenoir et F. Tupin (dir.), Les pratiques enseignantes entre instruire et socialiser. Regards internationaux (p. 131-147). Québec : Presses de l’Université Laval.

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