La réussite tardive.

Notice bibliographique

Bergier, B. et Francequin, G. (2005). La réussite tardive. Enfances et Psy, 28, 140-156.

Résumé

Enquête portant sur 111 personnes ayant repris leurs études après un parcours scolaire décevant ou mal orienté et parvenant à obtenir au minimum un diplôme de l’enseignement supérieur. Leur entourage les déclarait incapables, nuls, inaptes aux études. Pourtant ces élèves sont parvenus à obtenir des diplômes à Bac + 4 par une mise en œuvre de conditions sociales et de dynamiques affectives.

Membres du CÉRTA impliqués