Ruptures de parcours, éducation et formation des adultes.

Notice bibliographique

Bergier, B. et Bourdon, S. (2009). Ruptures de parcours, éducation et formation des adultes. Paris : Éditions Harmattan.

Résumé

Les ruptures de parcours participent de la substance même de la formation des adultes dans les sociétés postindustrielles. Les savoirs occupent une place prépondérante dans l'accès à l'emploi ; le développement de l'industrialisation et des techno-sciences contraint les individus à développer un capital de compétences. Face à des conjonctures mouvantes, de nouveaux modes de construction de parcours s'organisent, dans un enchaînement de saisies d'opportunités, et de ce fait se parsèment d'interruptions, de détours et de changements de cap.

Membres du CÉRTA impliqués
Ruptures de parcours, éducation et formation des adultes